Studienprofil "Digital Libraries"

Eine digitale Bibliothek hält Werke in digitalisierter Form bereit, was sowohl die Nutzung des einzelnen Werkes, als auch die inhaltsorientierte Suche in den Beständen erlaubt. 

Digitale Bibliotheken bieten einen einheitlichen Zugang zum Auffinden und Bereitstellen von weltweit verteilten Informationen. Diese können in verschiedenen Publikationsformen vorliegen.

Digitale Bibliotheken bieten häufig kategorisierte Informationssammlungen zu einzelnen Fachthemen an. Diese Informationen können elektronische Texte, Bilder, Filme, Musik, Tonaufzeichnungen, Karten, Konstruktionszeichnungen, Weblinks, elektronische Nachschlagewerke oder Elektronische Zeitschriftenbibliotheken sein. Internetportale für die wissenschaftliche Informationssuche werden manchmal als Virtuelle Bibliotheken oder Virtuelle Fachbibliotheken bezeichnet.

Neben der wissenschaftlichen Informationssuche (z.B. portal.acm.org/dl.cfm ) dienen digitale Bibliotheken auch zur Befriedigung ganz unterschiedlicher Informationsbedürfnisse. Beispielsweise in der Unterhaltungsindustrie zur Bereitstellung von umfassenden Informationen zum Medium Film (z.B. www.imdb.com ) oder Musik (z.B. www.liveplasma.com ), in (virtuellen) Museen zur Darstellung umfassender Sammlungen, in Unternehmen zur Dokumentation von Produkten (z.B. Product Lifecycle Management Systemen).

Virtuelle Bibliotheken werden kooperativ oder von einzelnen Bibliotheken bzw. Personen gepflegt.

Das Studium vermittelt folgende Kompetenzen und Fähigkeiten

Das interdisziplinäre Studium Digitale/Virtuelle Bibliotheken vermittelt Studierenden technische, organisatorische, rechtliche, wirtschaftliche und soziale Grundlagen, Erkenntnisse, Methoden und Werkzeuge zur Gestaltung, zum Betrieb und zur Nutzung von Digitalen Bibliotheken. Insbesondere werden die folgenden Kompetenzen und Fähigkeiten vermittelt:

• Sie kennen die technischen Grundlagen zur Speicherung, Indexierung und Verwaltung großer, strukturierter und semi-strukturierter, sowie multi-medialer Daten (Datenbanken, Textaufbereitung, Indexierung, XML, Multi-Media Datenstrukturen, ...).
• Sie sind vertraut mit Methoden und Techniken zur Interaktion (z.B. zur Suche und zum Browsing) in großen Informationsräumen (Suchmaschinen, Information Retrieval,  Ähnlichkeitssuche, Browsing, Anotationen, Kollaboration, ...).
• Sie kennen die grundlegenden Prinzipien, Methoden und Werkzeuge zur Gestaltung von interaktiven, vernetzten und mobilen Systemen (Mensch-Maschine-Schnittstellen, Usability Engineering, Visualisierung, ...).
• Sie sind vertraut mit den bibliothekarischen Grundlagen und Techniken der Inhaltserschließung und Aufbereitung von Metadaten (Verschlagwortung, Systematiken, Ontologien, ...).
• Sie sind vertraut mit Methoden und Techniken zur Sicherung, Archivierung und langfristigen Gewährleistung der Nutzbarkeit digitaler Informationen (Preservation, Archivierung, ...).
• Sie sind vertraut mit den rechtlichen, sozialen und organisatorischen Rahmenbedingungen für den Betrieb und die Nutzung digitaler Inhalte (Urheberrecht, Lizenzmodelle, Bibliometrie, traditionelle und elektronische Publikationsprozesse, ökonomische Auswirkungen, ...).

Studierende beschäftigen sich theoretisch und praktisch mit den angesprochenen Aufgabenbereichen. Das wissenschaftliche Studium wird ergänzt durch Beiträge von Praktikern (z.B. aus der Universitätsbibliothek Konstanz oder dem Bibliotheksservicezentrum Konstanz). Studierenden stehen darüber hinaus in den jeweiligen Einrichtungen entsprechende externe Praktika-Plätze zur Verfügung.

Berufsperspektiven

• Sie arbeiten als Forscher, Entwickler oder Systembetreuer bei einem Verlag, einer Bibliothek oder einer Regierungs- oder Nichtregierungsorganisation im Bereich Knowledge Management, Digital Libraries (z.B. Springer Verlag, Universitätsbibliotheken, wissenschaftliche Organisationen, UNESCO).
• Sie arbeiten als Entwickler und Betreuer in einem kommerziellen Unternehmen im Bereich Corporate Communications und sorgen für das unternehmensinterne Wissensmanagement (z.B. Produktionsfirmen wie Daimler AG, Bosch, oder Dienstleister, wie Versicherungen und Banken).
• Sie arbeiten in den Labors führender Sofwarefirmen, die sich mit Datenaufbereitung, Retrieval, Visualisierung, Interaktion befassen (z.B. SAP, Google).
• Sie setzen Ihre Forschungskarriere an einer Universität oder in einem Industrieforschungslabor fort und entwickeln neue Nutzungsmodelle, Schnittstellen und/oder Systeme zur Verwaltung digitaler, multi-medialer Inhalte im Web 2.0 (z.B. Universität Konstanz, Microsoft Research, Google Research, IBM Research).

Kontakte

Prof. Daniel Keim, Arbeitsgruppe Datenbanken, Data Mining und Visualisierung

Prof. Rainer Kuhlen, Arbeitsgruppe Informationswissenschaft
Prof. Harald Reiterer, Arbeitsgruppe Mensch-Computer Interaktion
Prof. Marc Scholl, Arbeitsgruppe Datenbanken und Informationssysteme